Творческий отчет о работе библиотек МБУ "Вознесенская ЦБС" по направлению "Продвижение книги и чтения" в 4 квартале 2022 г. - 1 квартале 2023 г.

1. Тематические вечера

Основной формат мероприятий – традиционные, хорошо зарекомендовавшие себя тематические вечера. Разработка сценария каждого из них отличается в зависимости от особенностей личности писателя и сущности его творческого наследия, а также от целевой аудитории. Немаловажную роль играет выбор площадки для проведения мероприятия. В пространстве библиотеки имеется больше возможностей для применения вспомогательного материала, например, для организации мастер-класса или творческой мастерской. Преимуществом внестационарных мероприятий на территории школы является помощь педагогов в общении с аудиторией.

Часто мероприятия адресуются семейным группам читателей, таким образом библиотекари поддерживают ценность чтения, опираясь на преемственность поколений и семейные устои.

2. Театрализованные постановки по художественным произведениям

В некоторых, особенно торжественных случаях, библиотекари дополняют литературные вечера и познавательные программы элементами театрализации: библиотекарям помогают волонтеры, одетые в соответствующие костюмы. Безусловно, это придает мероприятиям праздничное настроение, наполняет их эмоциональным колоритом.

Так, в фольклорных посиделках и молодежных литературных светелках используются народные костюмы, а в сказочные путешествия ребята отправляются вместе с настоящими героями мифов, легенд и старинных преданий.

3. Интеллектуальный ринг

Работа с молодежью в деятельности многих библиотек остается лакуной. Но это ни в коей мере не относится к библиотекам Вознесенского округа. Библиотекари организуют содержательные события для проведения интеллектуального досуга и общения молодежи. Особенностью работы данной группой читателей является создание условий и предоставление возможностей для творческой самореализации молодежи, проявления ими способностей и талантов. Среди коллег стоит выделить опыт Криушинской и Сарминской сельских библиотек.

Большую помощь для организации площадок массовых мероприятий оказывают образовательные учреждения. Особой популярностью пользуются мастер-классы и ситуативные тренинги.  В последнее время библиотекари внедряют новую для нас форму – интеллектуальный ринг, в котором ребята соревнуются командами, что помогает пересмотреть традиционное объединение по классам, а напротив, создать группы на основе эмпатии и неформальных связей.

Интеллектуальные состязания, показывая эрудицию и широкий кругозор ребят, помогают повысить престиж человека читающего и социальную значимость библиотеки.

 4. Видеовыступления выразительного чтения активных читателей

Эта форма мероприятий выражает индивидуальный подход к читателям

практикуют библиотекари при работе как с детской, так и со взрослой аудиторией. Запись видеовыступления выразительного чтения активных читателей осуществляется с помощью мобильного телефона.

Само выступление длится всего 3 – 5 минут, но каждой видеозаписи предшествует большая подготовительная работа. Необходимо выбрать поэтическое произведение, соответствующее характеру и жизненной позиции чтеца. Важным является преобразование и оформление библиотечного пространства: иногда для обозначения темы достаточно нескольких красочных деталей, в некоторых случаях требуются сложное декорирование и использование театральных костюмов.

Каждая такая видеозапись является маленьким спектаклем одного актера, требует тщательной подготовки как от библиотекаря, так и от читателя, поэтому используется выборочно, в отношении артистически одаренных чтецов.

5. Стендовая дискуссия

Также индивидуального подхода к читателям требует обращение к стендовым композициям, арт-объектам, столам открытого просмотра. В организации этой формы мероприятий библиотекари максимально проявляют изобретательность и креативность, поскольку оформление должно быть привлекательным для пользователей, а информация – содержательной, лаконичной, запоминающейся. Тематическая беседа, хотя несет в себе общую для всех повествовательную канву, проводится персонально и варьируется в каждом конкретном случае.

6. Кинотьюторинг –

просмотр обучающих познавательных фильмов с последующим обсуждением.

Визуализация является действенным средством продвижения книги и чтения, поскольку помогает создавать ассоциативные связи к вербальной текстовой информации. Кинолекторий считается эффективной формой работы с молодежью, но и у старшего поколения пользуется популярностью, как показал опыт Аламасовской сельской библиотеки. Просмотр познавательных фильмов и экранизированных произведений организуется как в киноконцертном зале Дома культуры, так и в читальном зале собственно библиотеки.

Целью кинолектория является продвижение книги и чтения с использованием художественных образов и сюжетов, визуализированных на киноэкране.

Задачами кинотьюторинга являются:

1. Развить сферу совместных интересов, расширить формы взаимодействия читателей и библиотеки;
2. Создать условия для общения читателей, установить дружеские связи между читателями на основе совместной деятельности;
3. Изучать язык киноискусства и формировать систему аналитического восприятия кинематографических произведений.

Результатом работы кинолектория стало не только привлечение в библиотеку новых читателей, но и улучшение качества чтения за счет возможности сравнить авторский замысел писателя и творческое видение режиссера, а желание выразить свое мнение по поводу увиденного и прочитанного помогает развивать фантазию и воображение читателей.

Организация кинолектория требует от библиотекаря не только непосредственно литературных произведений, но и свободного ориентирования в мире кинематографа и кинокритики, искренней заинтересованности киноискусством, иначе он не сможет привлечь в кинолекторий читателей. Также библиотекарь выполняет функцию катализатора активного диалога, поддерживает обмен мнениями, содействует развитию  коммуникации пользователей.

Посмотреть видео по ссылке