До Октябрьской революции в школах нашего района действовали 23 церковно-приходские школы с четырехлетним сроком обучения. Сюда же относятся и земские школы, в которых обучались три года. В Вознесенске в это время работали две школы – церковно-приходская и земская. Обучение в церковно-приходских школах велось по программам, изданным Святейшим синодом, по учебным книгам и руководствам, указанным в этих программах. В земских школах учили русскому языку, арифметике, чистописанию, закону божьему, церковно-славянскому чтению. Попасть на обучение в эти школы было трудно и не всем доступно. Поэтому население села было сплошь неграмотным. Недостаток учителей, отсутствие учебных помещений – характерная особенность для школы того времени. Так в 1890 году в Темниковской земской управе разбиралась жалоба села Вознесенское, дать им второго учителя: «…так как Вознесенско-заводское училище слишком многолюдно (более 120 человек) и, кроме того, помещается в двух отдельных комнатах (в одной мальчики, в другой девочки), вследствие чего учителю приходится в течение одного часа переходить несколько раз из одной комнаты в другую, что, конечно, неблагоприятно отзывается на ходе учебных занятий». 20 сентября 1890 года учитель был назначен. В земской школе Вознесенска в 1916 году работало 3 учителя: Кузьмин А.П., Чурмаева Е.А., Рязанцева В.К.

Вознесенская средняя школа № 1

После прихода к власти большевиков в октябре 1917 года вопросам просвещения в нашей стране стало уделяться большее внимание, но разруха, бедственное положение в деревне не давали возможности сразу и в корне изменить школьное дело. В 20-е годы в Вознесенском селе была образована образцовая начальная школа с четырехлетним сроком обучения. Располагалась она в небольшом одноэтажном здании, которое находилось на углу улиц Ленина и Советской. Бывший ученик этой школы С. И. Силаев вспоминает, в каких условиях они учились: «Классы были очень маленькими, с перегородками из досок, которые не доходили до потолка. В зимнее время здесь было постоянно холодно, поэтому дети вынуждены были сидеть в верхней одежде». Отсутствие учебных пособий (за исключением карты и глобуса), занятия в две смены сильно мешали учебе детей. Учителя Л.М. Моргунова, А.В. Карманова, А.И. Кашина, М.М. Поликанова, Е.В. Поспелова, А.И. Фролова во главе с директором школы А. Е. Кармановым делали многое, чтобы дети получали хорошие знания. Учительница Е. В. Поспелова с гордостью вспоминала своих бывших учеников, впоследствии ставших военными, преподавателями ВУЗов, инженерами, учителями. И они уже через многие годы с особой добротой вспоминали свою первую учительницу «молодую и красивую женщину Евгению Владимировну Поспелову». Летом 1929 года образовался Вознесенский район. В соответствии с постановлениями СНК РСФСР по развитию народного образования райисполкомовское начальство решало вопрос об открытии в райцентре ШКМ — школы крестьянской молодежи. Открыли школу в 1930 году на Мызе в бывшем кулацком доме. Это был большой деревянный дом с резными наличниками, красивым крыльцом, украшенный балясинами. Директором школы был назначен молодой выпускник Починковской педагогической гимназии Глумов Виктор Иванович. Вторым учителем была Евдокимова Анастасия Федоровна, у которой был одиннадцатилетний стаж работы. Из поступивших 70 заявлений на учебу отобрали лишь 49 учеников, а остальным отказали по разным причинам. Среди учащихся было 18 девочек. Предпочтение было отдано 25 пионерам и 10 комсомольцам. Занятия в тот год начались с 6 октября и продолжались 10 месяцев. Среди учащихся первого, а затем и второго наборов знакомые вознесенцам фамилии: Н. Н. Бомбина, сестры Клавдия и Нина Бабкины, Н. И. Байкин, А. И. Ларина, А. П. Мельникова, Н. М. Лаптев, В. М. Рябчиков, М. И. Куликов из Благодатовки, А. В. Филатов из Мотызлей.

Н. Бомбина вспоминает, что занимались в обычном доме, где стояла русская печь.

Директорами этой школы некоторое время были В. Ф. Предтеченский, П. И. Гришин, М.А. Гаврилов. Для учащихся с периферии общежитие было на Мызе, где затем размещалась редакция газеты. Увеличивались контингент учащихся, количество учителей, менялся статус и название школы. В 1932 году она стала называться колхозной. Школа переселилась на живописный пригорок в конфискованный дом лесничего Федора Егоровича Дакса. Двухэтажный деревянный дом с мезонином и флигельком утопал в зелени акаций, сирени, вязов, белых и черных тополей. Вблизи был искусственный водоем, рядом — сад. Школьники называли этот дом «голубятней».

В 1932 году в школе работали 6 учителей разных специальностей: русского языка, математики, биологии, истории, трудового обучения. Затем построили еще дополнительно деревянные здания для школы и жилье для учителей. В то время продолжала существовать и школа первой ступени, дающая начальное образование. В 1934 году обе школы объединяются в одну, и она стала, называется НСШ – неполная средняя школа. Директором ее назначается Вялов А. М., завучем — Карманов А. Е., затем — Барсков В. К.. Преподавателей в школе 10, из них 5— в начальных классах. Не хватало учебников, наглядных пособий, тетрадей, но желание детей учиться было велико, и молодые учителя старались дать им свои знания. Вот как вспоминает свою учебу в эти годы выпускник Вознесенской средней школы, полковник в отставке С. Кособоков: «Вспоминаю учебу во вторую смену в 5 классе. Электричества еще не было, электростанцию только начали строить. Каждый ученик приносил с собой свечку (в основном самодельную). При таком свете мы решали задачи, писали диктанты. Некоторые ученики, в том числе и я, делали деревянные фонарики со стеклом, с которыми шли после уроков домой, освещая дорогу во время осенней распутицы». В 1935 году школа получает статус Вознесенской средней школы. Часть учащихся третьего набора получает возможность продолжить школьный путь и получает первые свидетельства о среднем образовании. Их всего 27. Многие из них посвятили себя сельскому хозяйству, промышленности, медицине, почти половина из них станет учителями: Комякова М.М., Калачева А.А., Кузин И.Н., Кожевникова Т.Д., Ефимова М.В. и другие. Директором средней школы являлся Мошков С.И., порядочный, общительный, он давал уроки истории. В 1938—1939 учебном году в школе насчитывалось 17 классов, 588 учащихся и 20 учителей, при школе была библиотека, в которой 965 томов книг. В 1939 году на школьной горе появилось еще одно здание из четырех классных комнат. Там занимались старшие классы. Электричество подвели только в учительскую. Проводку в коридор и по классам сделали директор школы Сергей Федорович Фролов с учениками Кособоковым С., Ивановым Ю., Степановым В.

Учащихся тех лет имели активную жизненную позицию, умели организовать свой досуг, несмотря на тяжелые жизненные условия. Об этом свидетельствует воспоминание С. Кособокова: «В том же году (1939) учениками был создан кружок танцев. Собирались по четвергам. Девочки, умеющие танцевать, обучали остальных. Они же приглашали знакомого гармониста. Если же этого не удавалось, посылали делегацию к Т. С. Мироновой за патефоном и пластинками. Танцевали польку, метелицу, разучивали танго, фокстрот, вальс. Танцевали, конечно, в валенках, другой обуви у нас не было».

В 1935—1938 годы по району катится волна репрессий, требования к учительству предъявляются особенно строгие. В одном из архивных документов встретилась такая запись: «директору за задержку в райисполкоме и последующее десятиминутное опоздание дали строгий выговор». Поэтому отдельные директора были в должности несколько месяцев. За предвоенные годы их сменилось 13. Среди них были Шемяков Д. Е. (позднее — доктор исторических наук, профессор Кишиневского университета), Карманов А. Е., Тощев Д. И., Кузин В. М., Овчинников В. Г., Фролов С. Ф., Шабашов И. Я. Была и другая причина сменяемости: назначали молодых по возрасту, которых вскоре призывали в Красную Армию.

1941 год. Июнь. Выпускники 1941 года веселились на выпускном бале. Ребята не знали, что в эти минуты фашистские самолеты загружаются смертоносным грузом, что немецкие танки, расположенные вдоль советской границы, ждут команды. Не суждено было сбыться мечтам этих юношей и девушек. Большинство выпускников этого года ушли на защиту Отечества. Из этого памятного выпуска, чью юность опалило суровое пламя войны, навсегда остались восемнадцатилетними 8 человек.

Уходят на фронт и учителя-мужчины, а затем друг за другом старшие вожатые школы Надежда Лапушкина и Евгения Обрезчикова. В боях на Украине погибли бывшие директора С. Мошков, С. Фролов, пал в бою П. Гришин, не вернулись с фронта А. Вялов, В. Овчинников, А. Карманов. Неизвестны судьбы Сычева А.В., Львова А.А., Тюганова М.С., Кузина В.М., Шабашова И.Я. Военные дороги учителей и учащихся порой пересекались. С. Мошков встречал в офицерской школе А. Сычева. Красивый, белокурый, с ямочками на щеках Быков Василий Алексеевич на фронте свиделся со своими ученицами Верой Обрезчиковой (Рябчиковой) и Зиной Слюняевой (Ивановой). Сам же в конце войны был тяжело ранен, лишился ноги. В самые тяжелые военные годы руководство школой легло на плечи молоденькой симпатичной девушки – учительницы математики Тагуновой Александры Петровны.

(Из работы выпускницы Вознесенской школы, преподавателя истории Костиной Елены Анатольевны, с сайта МБОУ Вознесенская средняя школа)

Читать комментарии и отзывы